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关注厌学背后的心理问题

发布日期:2023-08-04 10:55  来源:秦皇岛市九龙山医院  浏览次数(203)

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父母对于孩子的人生都充满着担忧和期望,希望自己的孩子能够有一个更广阔的未来。也正是因为家长的焦虑和孩子的天性,带来了两者之间在观点和行为上的冲突,而在学习这件事上更显得尤为强烈。我们一直强调学习的重要性,却忽视给孩子树立学习目标和学习动机的机会。所以我们说孩子厌学,但其实厌学本身不是心理问题,但是在厌学的背后却存在着心理和家庭问题。

心理不成熟加上压力过大。我们知道个体心理发展的过程是阶段性和连续性的,可孩子小的时候怎么没事呢?其实只是在青春期阶段爆发了而已。因为青春期的孩子生理和心理发展并不成熟,但要求的自由度却很高,加上学校、社会和家长所给予压力过大,自由空间少,导致沟通不畅,孩子把各方面的困难压抑在自己心里,带来性格的偏差,注意力无法集中,产生学习的挫败感和厌倦。

抑郁状态是青春期比较常见的表现。有的孩子会出现消极,甚至轻生的想法,不由自主去想很多没有必要的事情,无法摆脱,非常苦恼。对于自身的自卑对未来的悲观、绝望,加上家长和老师的不关注和过度关注,导致本就不爱沟通的孩子,内心矛盾达到顶点,而出现厌学甚至轻生。

青春期人际关系的敏感。由于神经内分泌的作用,有的孩子警觉性增强,过度的在意他人的一言一行,所以试图通过“暂缓”上学的方式来避免潜在的“危机”,缓解焦虑。也成为了厌学的理由之一。

学习目的的不明确,成绩成为唯一目标。没有明确的学习目标,或者目标过大过高,没有科学的学习方法,但又没有正性的引导,所以当考试失利时便会出现对学习的恐慌,即便考试成绩理想,也会害怕失败,产生对学习的忌惮和不甘。

所以面对孩子厌学背后的问题,作为家长我们不仅要去关心和留意孩子情绪和行为方面的改变,也要思考是否夫妻关系、家庭关系或者自身在近期出现了不和谐的状态,而不要轻易地给孩子贴上厌学或者天赋不够的标签。及时带孩子和家人进行专业的心理评估,并且有针对性的进行个人和家庭治疗,在积极乐观的环境中,也会有利于孩子对学习全身心的投入。

 

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